UNAM
Anna Lidia Vega Serova en la Cátedra Avellaneda
Hoy recibimos en la Cátedra Gertrudis Gómez de Avellaneda a la narradora Anna Lidia Vega Serova, quien departió con Felipe Castillo Jiménez, estudiante de maestría de la UNAM que realiza una estancia en Cuba, y Zaida Capote Cruz, su asesora, investigadora titular del Instituto de Literatura y Lingüística. Se abordaron los motivos recurrentes en sus narraciones, las vivencias de su adolescencia en la Unión Soviética, su arraigo en Cuba en los tiempos del llamado Período Especial, sus preferencias de lectura y el modo en que la experiencia de pérdida y recuperación sucesivas del ruso y el español han marcado su percepción de la escritura. La autora compartió con el público asistente el proceso de aprendizaje y formación que fue dando lugar a una obra tan valiosa como.peculiar. Entre sus titulos, se abordaron sobre todo Bad Painting y Ánima fatua, aunque también se habló de Catalogo de mascotas, Limpiando ventanas y espejos y Noche de ronda.
Se crea la Unidad de Edición Genética y Criopreservación
Es la primera en su tipo en México y Centroamérica; dará servicio a investigadores no sólo de la UNAM, sino también de otras universidades públicas y privadas, institutos de salud e industrias. Redacción: Roberto Gutiérrez Alcalá Mañana, martes 29 de abril, se inaugurará la Unidad de Edición Genética y Criopreservación (UEGC) en el Instituto de Fisiología Celular de la UNAM; es la primera en su tipo en México y Centroamérica. De acuerdo con Paula Licona Limón, responsable científica de la UEGC, ésta se creó para proveer de nuevos modelos animales transgénicos, sobre todo ratones, a los laboratorios que realizan investigaciones biomédicas en ellos. La investigadora explicó que “los modelos animales transgénicos son aquellos cuyo genoma está editado, según las necesidades de las líneas de investigación con las que trabaja un usuario. A estos animales podemos insertarles una secuencia de ácido desoxirribonucleico (ADN) para que expresen ciertos genes o bien quitárselas para que dejen de expresar otros”. El método utilizado para llevar a cabo esta edición genética en ratones y otros vertebrados se conoce como CRISPR/Cas9 o “tijeras moleculares”. El complejo CRISPR/Cas9 está conformado por dos cadenas de ácido ribonucleico (ARN), que constituyen la guía que indica dónde se tiene que cortar una determinada secuencia de ADN; y por la proteína Cas9, que es propiamente la que actúa como unas tijeras. Biobanco Respecto a la criopreservación (proceso que permite preservar células, tejidos u órganos a temperaturas muy bajas) en el caso de la UEGC, se preservará tanto esperma como embriones de los ratones transgénicos que se generen en ella. “La idea es que, en paralelo con la generación de estos animales, tengamos un biobanco, de tal modo que si el bioterio de un usuario se contamina con un patógeno o sufre algún desastre natural, como una inundación, nosotros podamos proveerlo de nuevo de esa línea de ratones transgénicos que generamos para él”, dijo Licona Limón. FINANCIAMIENTO La UEGC fue creada con recursos de la propia UNAM –incluyendo el apoyo del Consejo Técnico de la Investigación Científica y parte del presupuesto del Instituto de Fisiología Celular–, pero también del extinto Consejo Nacional de Ciencias, Humanidades y Tecnología, hoy Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación. Seis modelos La UEGC cuenta con dos técnicas académicas: María Guadalupe García Patiño y Ariadna Aparicio Juárez (ambas doctoras en Ciencias). La primera estará encargada de establecer contacto con los usuarios, escuchar sus necesidades, trabajar en el diseño de una estrategia, proponérselo a aquéllos, pedirles que lo aprueben y, una vez que el modelo animal sea generado, validar la edición genética que le dio origen; la segunda se dedicará a poner en práctica las técnicas de manipulación y transferencia de embriones, así como a hacer las electroporaciones para la edición genética. “Por ejemplo, un usuario podrá venir a la UEGC y decirnos: ‘Yo quiero un ratón que exprese la proteína roja fluorescente sólo en neuronas del hipocampo’. Entonces, María Guadalupe estudiará la secuencia del llamado gen reportero rojo fluorescente y buscará cuál es la estrategia más eficiente para insertar, mediante el método CRISPR/ Cas9, este gen en el organismo del ratón, el cual permitirá visualizar un tipo de células en particular. Ariadna ejecutará la parte experimental relacionada con el manejo y la edición de embriones de ratón, así como su transferencia a madres subrogadas. Después, cuando el animalito sea generado, María Guadalupe validará la edición genética”, informó Licona Limón. La UEGC se propuso generar seis modelos de animales transgénicos; ya se validaron dos (y ya se generaron, son los primeros en México). En un par de meses se validará el tercero, que en realidad servirá para hacer lo propio con los seis juntos, porque los principios y técnicas que se usan en él se pueden aplicar a los demás. Cabe señalar que la UEGC dará servicio a investigadores no sólo de la UNAM, sino también de otras universidades públicas y privadas, institutos de salud e industrias. Gran oportunidad En opinión de Luis Tovar y Romo, director del Instituto de Fisiología Celular, la creación de la UEGC representa una gran oportunidad para impulsar proyectos científicos mucho más complejos y responder, de una manera más integral, preguntas básicas de biología que tienen impacto en la biomedicina, la salud y la biotecnología. “Hoy en día, los investigadores que trabajan con modelos animales transgénicos en nuestro país tienen que contratar los servicios de empresas extranjeras para que los generen. Sin embargo, el costo de estos servicios fuera de México es muy caro. Además, para importar dichos animales es indispensable solicitar una licencia tanto a la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios como a la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación. Al generar nuevos modelos animales transgénicos en la UEGC, el costo de los servicios será mucho más accesible para la mayoría de los científicos que trabajamos en el país y, como ya estamos cumpliendo con todas las regulaciones sanitarias, no habrá que tramitar ninguna licencia adicional”, agregó. Asimismo, la creación de la UEGC abre la posibilidad de que, más allá de los artículos publicados en revistas especializadas, estudiantes e investigadores posdoctorales conozcan, in situ, el funcionamiento del método CRISPR/Cas9. “Otra de las funciones de la UEGC será dar asesorías especializadas, porque la generación de cada modelo animal transgénico requiere un protocolo diferente. Así, cuando venga un usuario y solicite uno, tendrá que trabajar muy de la mano de nuestro personal y éste le dará la capacitación específica que necesite. Y si el usuario pertenece a la UNAM o a otra institución académica, podrá traer a sus estudiantes para que aprendan y entiendan bien el proceso”, finalizó Tovar y Romo. CRISPR/CAS9: UN MÉTODO INNOVATIVO En 1987, el biólogo molecular japonés Yoshizumi Ishino, de la Universidad de Osaka, describió por primera vez unas secuencias de ácido desoxirribonucleico (ADN) repetidas en el genoma de la bacteria Escherichia coli. Años después, en 1993, el microbiólogo español Francisco Juan Martínez Mojica, de la Universidad de Alicante, identificó las mismas secuencias repetidas de ADN en la arquea Haloferax mediterrenei y, para nombrarlas, concibió el término
Así se vivió la Cátedra Gertrudis Gómez de Avellaneda: Experiencias feministas latinoamericanas
Participamos en una nueva sesión de la Cátedra Gertrudis Gómez de Avellanada, coordinada por la Dra. Zaida Capote Cruz. En esta ocasión, dialogamos sobre experiencias feministas latinoamericanas. El 21 de abril escuchamos las experiencias de mujeres feministas de Cuba y México, quienes compartieron sobre sus experiencias de activismos y militancias en torno a los feminismos. Participaron: Giselle Armas, filósofa marxista de Cuba Ana Clara León, socióloga de Cuba Eva María Guerra, especialista en políticas públicas y justicia de género de Cuba Karla Leyva, artista mexicana Nora Velazco, de la Unión de Mujeres Amigas de Cuba y Argentina Conoce más cómo se vivió la inauguración en nuestra galería de fotos.
La igualdad de género debe ser práctica viva para modificar nuestro quehacer universitario
Por: Mirtha Hernández Hay que capacitar y sensibilizar al alumnado, a la planta académica y administrativa: Norma Blazquez Graf. https://www.youtube.com/watch?v=Tcoo9IKp7g8&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fwww.gaceta.unam.mx%2F&source_ve_path=MjM4NTE&themeRefresh=1 La Universidad Nacional Autónoma de México, como institución pública, autónoma y comprometida con el presente y el futuro del país, debe seguir siendo un referente en la construcción de una sociedad más justa, incluyente, igualitaria y libre de violencia, afirmó el rector Leonardo Lomelí Vanegas. Por ello, al presidir la ceremonia por los cinco años de la Coordinación para la Igualdad de Género (CIGU), a la que calificó como uno de los avances más significativos en la historia reciente de esta casa de estudios, llamó a la comunidad universitaria “a aquilatar la vocación irrenunciable con la igualdad de género, no sólo como principio rector, sino como una práctica viva que transforme nuestras relaciones, nuestras decisiones y nuestro quehacer universitario”. Acompañado por la titular de la CIGU, Norma Blazquez Graf; la secretaria de Desarrollo Institucional y coordinadora fundadora de la CIGU, Tamara Martínez Ruiz; la expresidenta de la Comisión Especial de Equidad de Género del Consejo Universitario (CU), Leticia Cano Soriano, y la investigadora del Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales, Fátima Flores Palacios, el Rector aseveró que la creación de esta Coordinación fue resultado de un proceso acumulativo de luchas, reflexiones y exigencias. Lomelí Vanegas recordó que la CIGU surgió como respuesta a las demandas de miles de mujeres universitarias que, durante décadas, han señalado con claridad que no puede haber rigor académico ni justicia social mientras persistan las violencias de género, la desigualdad y la exclusión. “Fue también una expresión de coherencia con los principios que dan sentido a nuestra Universidad: la libertad, la autonomía, la justicia, la pluralidad y los derechos humanos”. Desde entonces, añadió, la CIGU ha articulado una visión transversal que se ha traducido en políticas, programas, protocolos, acciones de formación y acompañamiento, actividades académicas, promoviendo la participación e inclusión de las mujeres, las diversidades y disidencias sexo genéricas; se han propiciado cambios culturales que se reflejan en prácticas cotidianas más justas, equitativas, inclusivas y respetuosas de todas las personas que integran nuestra gran Universidad. En la ceremonia en la que estuvo la secretaria general, Patricia Dávila Aranda, el Rector enlistó objetivos alcanzados por la CIGU, como la existencia de 129 Comisiones Internas para la Igualdad de Género en el cien por ciento de las entidades académicas y dependencias universitarias; la capacitación a 305 Personas Orientadoras Comunitarias; la creación del Sistema de Seguimiento y Transversalización de la Política Institucional en Materia de Igualdad de Género, y la incorporación transversal de la perspectiva de género en los planes de estudio, entre otros. “Sabemos, sin embargo, que los desafíos persisten. La transformación cultural es un camino complejo, no exento de resistencias –incluso de retrocesos– que requiere constancia, capacitación y diálogo. También sabemos que las universidades son espacios de pensamiento crítico, de creación de nuevos saberes y de cambio social”, dijo. Lomelí Vanegas refrendó el compromiso, desde la rectoría, con la consolidación de una universidad libre de violencias, respetuosa de la dignidad de todas las personas, capaz de generar condiciones efectivas de igualdad y de garantizar entornos seguros, incluyentes y corresponsables en todos los ámbitos de la vida universitaria. Transversalizar En el Auditorio Alfonso Caso, Norma Blazquez destacó que en el Plan de Desarrollo Institucional se ha establecido que se debe seguir fortaleciendo la educación en igualdad, a partir de los programas y planes de estudio –desde el bachillerato hasta el posgrado–; capacitar y sensibilizar al alumnado, a la planta académica y administrativa. “La institucionalización de la perspectiva de género debe traducirse en acciones concretas y aplicaciones en la vida universitaria. Por esto, es muy importante fomentar la participación de los hombres universitarios en la construcción de una cultura de igualdad”, apuntó. Agregó que el fortalecimiento de la justicia universitaria con perspectiva de género es otro reto crucial: es necesario agilizar la respuesta a las denuncias, garantizar sanciones efectivas frente a la violencia de género y dar seguimiento a los casos para que la comunidad conozca qué acciones se están tomando; evitar la impunidad y los largos procesos que dificultan el acceso a la justicia. En tanto, Tamara Martínez rememoró que la primera tarea a la que se enfrentó fue atender 32 pliegos petitorios de diferentes planteles –desde el bachillerato, escuelas y facultades, hasta el posgrado– en materia de igualdad de género. Reconoció que se sigan haciendo reformas a la normatividad universitaria, como la aprobada el pasado 31 de marzo en el Consejo Universitario, mediante la cual el Tribunal Universitario incluyó dos vocales especializadas para atender los asuntos de violencia de género. “La transversalización de la igualdad de género debe permear en las aulas, en los documentos, vivir con perspectiva de género, en el trabajo ‘de a pie’ en las comunidades, para romper prácticas y estructuras patriarcales”, señaló. En su oportunidad, Leticia Cano compartió su experiencia como presidenta de la Comisión Especial de Equidad de Género del CU, en la que se lograron acuerdos colegiados para establecer campañas y mensajes para prevenir las violencias y promover convivencias armónicas. Recalcó que la creación de esta instancia, que está próxima a cumplir 15 años, marcó un hito en la UNAM. En el seno de ese cuerpo colegiado, abundó, se creó el primer documento básico para el Fortalecimiento de la Política de Igualdad Sustantiva en la UNAM. También trabajaron por la modificación a los artículos 95, 98 y 99 del Estatuto General, entre otros asuntos. Y celebró que el compromiso por transversalizar la perspectiva de género esté plasmado en el actual Programa de Desarrollo Institucional. Fuente: Gaceta UNAM
Inauguración de la Cátedra María Zambrano. Mira la galería
La creación de esta cátedra se enmarca en los 𝟭𝟮𝟬 𝗮𝗻̃𝗼𝘀 𝗱𝗲𝗹 𝗻𝗮𝗰𝗶𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗳𝗶𝗹𝗼́𝘀𝗼𝗳𝗮 𝗲𝘀𝗽𝗮𝗻̃𝗼𝗹𝗮 y tendrá como objetivos dar a conocer la obra de María Zambrano entre las nuevas generaciones y promover el estudio de los exilios del siglo XX y su impacto en América Latina y el Caribe, entre otros, a través de cursos y talleres. Sandra Lorenzano, directora de la sede UNAM en Cuba y coordinadora de la Cátedra María Zambrano El 18 de febrero se inauguró la Cátedra María Zambrano en el Anfiteatro de la Universidad de La Habana. El acto estuvo presidido por la rectora de la Universidad de La Habana, Miriam Nicado García; por el embajador de México en Cuba, Miguel Díaz Reynoso; por la viceministra de Asuntos Exteriores de Cuba, Josefina Vidal Ferreiro, así como por la directora de UNAM-Cuba y coordinadora de la Cátedra María Zambrano, Sandra Lorenzano. En el evento, García Montero, quien dio la conferencia magistral, destacó el vínculo de Zambrano con Cuba, donde pasó largos periodos de su exilio. La rica correspondencia que intercambió con José Lezama Lima, entre otros, es muestra de la cercanía que tuvo con los escritores cubanos, en especial con los del Grupo Orígenes. Sandra Lorenzano, por su parte, habló del enorme agradecimiento que María Zambrano sintió siempre hacia México. “… ningún país nos quería a los refugiados españoles, sólo México, sólo México, no me cansaría de decirlo, como una oración. Sólo México nos abrazó”, escribió Zambrano en un artículo publicado en 1989. En la ciudad de Morelia, Zambrano terminó de escribir y revisar dos de sus obras más importantes, Pensamiento y poesía en la vida española y Filosofía y poesía. A pesar de haber estado menos de un año en la capital michoacana, dijo Lorenzano, la impronta que ese tiempo dejó en su memoria fue tan fuerte que México se convirtió en el emblema de la libertad en la vida de la filósofa. Tanto, que es con una referencia a ese periodo como inició el discurso que pronunció al recibir el Premio Cervantes, siendo, por cierto, la primera mujer en recibirlo. Conoce más cómo se vivió la inauguración en nuestra galería de fotos. Además, te invitamos a leer la nota completa en Gaceta UNAM.
Mira cómo se vivió la participación de la UNAM en la edición 33 Feria del Libro de La Habana
Gracias al trabajo en conjunto entre la Coordinación de Difusión Cultural, la Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial y UNAM Cuba, y al apoyo de la Embajada de México en Cuba, la Universidad Nacional Autónoma de México participó en la edición 33 de la Feria Internacional del Libro de La Habana. Román Cortázar, autor de «Eduardo Galeano. Las orillas del silencio»; Miriam Nicado, rectora de la Universidad de La Habana; Ruperta Bautista, Premio de Literaturas Indígenas de América 2024; Sandra Lorenzano, directora de la UNAM Cuba; Miguel Díaz Reynoso, embajador de México en Cuba y Carlos Maza, editor de la revista «UNAM Internacional» Del 13 al 23 de febrero de 2025 se ha desarrollado la 33a. edición de la Feria Internacional del Libro de La Habana en su sede tradicional, la Fortaleza de San Carlos de la Cabaña. La Universidad Nacional Autónoma de México participó con actividades que dieron a conocer algunas de sus novedades editoriales más significativas. El 15 de febrero, en la sala «José Antonio Portuondo», se presentaron los títulos Me’on ts’ibetik / Letras humildes, La voluntad de la tierra, Grito hacia Roma, Eduardo Galeano. Las orillas del silencio, Cartas a Ricardo y la Revista UNAM Internacional. Las actividades iniciaron con palabras de bienvenida a cargo de Miguel Díaz Reynoso, embajador de México en Cuba, Miriam Nicado García, rectora de la Universidad de La Habana y Sandra Lorenzano, directora de la UNAM Cuba. Posteriormente, la poeta Ruperta Bautista, presentó tres obras. En primer lugar, habló sobre su poemario Me’on ts’ibetik / Letras humildes, editado en tsotsil y español en la colección El Ala del Tigre. En segundo lugar, conversó sobre su participación en la antología plurilingüe La voluntad de la tierra. Poemas en lenguas originarias que se alzan en 22 voces. Para finalizar su intervención, platicó acerca de su traducción de «Grito hacia Roma» de Federico García Lorca, poema escrito a finales de los años treinta del siglo pasado y que hoy podemos encontrar traducido a 27 lenguas originarias de México y América Latina en una sola edición. Cabe mencionar que estos dos últimos volúmenes fueron publicados en conjunto por la UNAM y el Instituto Cervantes de España. Por otro lado, Román Cortázar habló de su libro Eduardo Galeano. Las orillas del silencio, coeditado por la UNAM, Siglo XXI Editores y la Universidad de la República, Uruguay. Este ensayo recopila anécdotas, dibujos, fragmentos de obras y recuerdos con el fin de capturar la esencia de aquel célebre autor uruguayo. A través de conversaciones personales con Galeano y entrevistas a su círculo cercano, sus páginas ofrecen una perspectiva que ahonda en los momentos menos conocidos del escritor, quien dejó una profunda huella en la literatura latinoamericana del siglo XX. Finalmente, el sociólogo Carlos Maza, habló de la Revista UNAM Internacional, una publicación cuatrimestral, bilingüe (español-inglés) y digital que se dedica tanto a difundir las estrategias e iniciativas de internacionalización de la Universidad Nacional como a impulsar, visibilizar y vincular a dicha casa de estudios con el mundo. Maza, quien es editor de la revista, nos contó sobre el último número publicado dedicado a abordar las relaciones entre las humanidades y la sociedad desde los aportes de la academia y la universidad. Consulta aquí el último número de la Revista UNAM Internacional. Conoce más cómo se vivió la participación de la UNAM en nuestra galería de fotos.
¡Cuba desde tu lente! Aquí tienes las fotos de quienes participaron
¡Te compartimos imágenes de Cuba capturadas desde las miradas de fotógrafos, estudiantes, docentes que participaron en la convocatoria impulsada por UNAM Cuba! Pescadores cubanos Muchas gracias a Amaury Veira, Amanda Mesa Guerra, Camilo Álvarez Chacón, Claudia Bárbara Ruiz Zubiaur, Janser Hernández Ojeda, Juan Carlos Fernández Marrero, Jorge Luis Rodríguez Aguilar, Lizan de Nazaret Martínez García, Maikel Octavio Naranjo Castellano, Nayely Rosa Díaz, Rigert Alejandro Rodríguez Troche, Sophia Ramírez de Arellano Velasco y Tahimí Martínez Toledo por participar en ¡Cuba desde tu lente! All Ciudad Playa Nostalgia Recuerdo
UNAM Cuba participa en la Cátedra Gertrudis Gómez de Avellaneda
Gracias al convenio marco entre UNAM Cuba y el Instituto de Literatura y Linguiística «José A. Portuondo Valdor», participamos en la Cátedra Gertrudis Gómez de Avellaneda Hoy se desarrolló una nueva sesión de la Cátedra Gertrudis Gómez de Avellaneda. En esta ocasión contó con la participación de Sandra Lorenzano, directora de la UNAM Cuba, quien dio la bienvenida junto con Lorena Hernández, directora del Instituto de Literatura y Lingüística «José A. Portuondo Valdor» (ILLdeCuba). La directora de Estudios sobre Latinoamérica, el Caribe y Latinxs, de la Universidad de Alabama, Sarah Moody, impartió la conferencia: «Minerva recuperada: esclavitud, libertad y autoría de intelectuales afrocubanas». Como parte de la sesión, también hubo la muestra de archivos digitales de la revista cubana «Minerva», fundada en 1888, que buscó reflejar los desafíos a los que se enfrentan las mujeres afrodescendientes. Zaida Capote, coordinadora de la Cátedra Gertrudis Gómez de Avellaneda, así como académicos y académicas de la isla también asistieron a la sesión. Si quieres conocer más sobre los vínculos que se han desarrollado entre UNAM Cuba y el Instituto de Literatura y Lingüística «José A. Portuondo Valdor», da clic aquí.
Actividades de la Universidad de La Habana en la FILUNI 2024
En Ciudad Universitaria, México, se desarrolló la VI edición de la Feria Internacional del Libro de las Universitarias y los Universitarios, del 27 de agosto al 1 de septiembre de 2024. Delegación de la Universidad de La Habana junto a Socorro Venegas, directora de Libros UNAM [fotografía de Universidad de La Habana] Por primera vez, la Universidad de La Habana estuvo presente con un stand en la Feria Internacional del Libro de las Universitarias y Universitarios. Bajo el lema de la editorial UH «Leer la Universidad cubana», una comitiva encabezada por la rectora de la institución interactuaba con el público interesado en conocer sobre las publicaciones y el trabajo que se desarrolla en la universidad de la isla. Como parte de la agenda de actividades en la FILUNI, la rectora de la Universidad de La Habana, Miriam Nicado, participó en la inauguración de la feria, y fue reconocida su presencia junto con la rectora de la Universidad de Guanajuato, Claudia Gómez, por ser las primeras mujeres en dirigir las instituciones académicas que representan. Nicado, además, participó en la mesa de diálogo denominada: «Rectoras del siglo XXI. Equidad de género en nuestras universidades», moderada por la secretaria de Desarrollo Institucional, Tamara Martínez. Vicerrector de la Universidad de La Habana en FILUNI 2024 Adicionalmente, el vicerrector de la Universidad de La Habana, José Antonio Baujin, participó en la mesa de diálogo: «Cómo construir lectores jóvenes desde la edición universitaria latinoamericana». Conoce más sobre la VI edición de la Feria Internacional de Libro de las Universitarias y los Universitarios al dar clic aquí.